大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生练的行书字体的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学生练的行书字体的解答，让我们一起看看吧。
中学生应当练什么样的字？练楷书有用吗？
中国古人有说，字如其人。意思是在古人眼中，一个作风正派，儒雅清贵的士子，是可以把这种风骨浸润在他的字里的。古代士子必修的六艺:礼、乐、射、御？书、数。及大家闺秀必修的琴棋书画诗酒花，都包含有书法一项。
练习书法，能使人平心静气，踏实沉稳。于注意力集中大有裨益。练好字，无论是笔势，框架，都需要练习者不断琢磨领悟。对于初习者来说，建议从楷书入门。钢笔字或毛笔字都可以。
个人建议是毛笔字。每天不用练车太长时间，30分钟即可，但持续个五年，十年，二十年，你待看会是如何优秀的一笔好字。
学生当然可以练，就当做和钢琴，舞蹈一样的兴趣爱好慢慢养成即可。
练习书法，先备工具。中锋毛笔，墨汁，以及毛边纸。另外，可买描红本，从横竖撇捺折基础笔画的不同写法开始练。再者，买欧阳修楷书的字帖，多看。看什么呢，看结构、笔框架、繁体写法等。
有志者事竟成 苦心人天不负。祝你练出一笔好字！
中学生练习写字，主要是要应对考试。故不宜花费太多时间练书法。毕竟功课紧，无暇分心。
建议练习一下钢笔字，把字写端正了，字形就不会难看。练字目的也容易实现。
当然，练习楷体是正道。
肯定有用。但是，练字有几点需要注意。
一是不要急，急于求成是练不好字的。
二是练字要先叫楷书，要告诫自己，“我是在练字”，不能与自己平常写字一样。
三是练字时，先练“描红”，一笔一划，细心体会字的笔画，写法，间架结构。
四是写字时笔要握紧，手腕要感觉到一定的力度（不是将笔尖按在纸张上的力度），每天坚持十五分钟左右即可。
五是临摹。练字描红是不可缺少的步骤，练到一定程度，才可以临摹，急不得，描红急不得，临摹也急不得，否则，前功尽弃。
六是在练字的过程中，平时写字，也要有意识地配合练字是的感觉，不要“练归练，写归写”。
这样坚持两个月左右，字就会慢慢“变样”！
不管是中学生还是小学生，使用的既不是楷书，也不是行书，而是行楷。行楷书介乎于楷书和行楷之间，有楷书的端正，又书写流畅迅捷。
如果没有楷书的底子，写好行楷是几乎不可能的。练习楷书实际是为行书和行楷打基础的，写快容易慢下来书写却很难。尤其在心浮气躁的今天，能够静下心来书写楷书，一笔一画，既是练字也在修心养性，对于中学生来说似乎有点为难人了，不过，每天拿出30分钟来，总不算过分吧，权当少玩一会儿手机总可以吧。
每天坚持30分钟算不上太长时间，可是，***以时日，所得到的收获却是完全不一样的。
中学生练字就从楷书写起来吧！每天抽出不多的时间就够用了，从钟绍京的《灵飞经》或者从二王小楷练起，作为硬笔临习的帖子，都是不错的。硬笔临习也要取法乎上，先从古之巅峰之作学起，当然如果有明白老师做指导则再好不过了。
初学楷书会感觉比较乏味和难以忍受，不过你只要够爱书法，你就坚持一下，不需要太多时间，能坚持每天去写不出40天，不叫你写，可能你都感觉浑身不舒服，为何？因为你真的爱上书写了，找到了书写的乐趣，当你看到自己所书作品，神韵超然物外的时候，那分享受，难以言表。
这或许就是中国书法独有的魅力吧！
练习楷书就是正途，就说这么些吧！
一家之言，仅供参考！
赶紧给中学生的书法补课，文化已经快失传了，给每个学生发毛笔，字帖，纸。虽然现在的教育考试制度让学生们很没有时间，可是真的应该留出时间培养学生的文化基本功。把书法课划到语文课上，理论上比较妥当，但是这就要求语文课的考试要会写毛笔字，而且写的好才能不误人子弟，这就可以根据具体情况来定，语文老师写的好，就可以教书法，写的不好就安排专门的书法老师。书法是心性之学，受用一生，说真话大部分人是应用型的，少部分顶尖的是研究型的，顶尖中的顶尖是创新型的，不论哪种类型，练习书法都是可以对治人的浮躁，当然通过书法才不自主的去学习了解到许多古代经典，这对于各行各业都是有启发的性质，善哉
练行书，练谁的字体好看一些？
练行书，俺认为还是临摹王羲之的圣教序的好。这个问题，俺是看了中州耕牛堂主先生说的，觉得很有道理的。所以就推荐给你。你可能是试试看，如果不行的话，再临苏轼的黄州寒食帖也可以。
俺的观点是，不能临摹当代人的字。张旭光也说过，学行书要取法乎上的话，俺认为张旭光说的有道理。
只要好好临摹字帖，就可以把行书写好。俺说的话虽然简单，但都是实话。学书法，不认真临摹字帖是不行的。临摹字帖，要认真，要坚持不懈，不能似临非临，不能三心二意的。
俺冒昧的说了这么多，也不知道对不对。俺是初生牛犊不怕虎，该说的就说，从不隐瞒自己的观点。
对了，就***纳。不对，权当俺木说。
练字好看，要经过三年的用功，重复无数次，墨水用数瓶，毛边纸数刀，毛笔9支，就可以达到预期目标。
请你三年后再发练习结果，期待你好看的字。
你提的练行书，练谁的字体好看一些？我的回答很简单：要把行书练到家，练的好看，对于练谁的字体没关系，关健在于自身的书法实践。
经典的行书大家们之所以称为经典，诸如二王，颜真卿，赵孟頫，苏东坡，黄庭坚的行书各有各的风格和美感。如果你对其中任何一位的行书能学到家，练到位，都能体验到其字体的美感。经典书法大家的法帖都是凝结了书法美的结晶，能不能传承和创新这种美，与练谁的字体并不重要，重要在于书者的临习创作的功力和书法审美意识的提升。
总之练行书，无论你练那位大家的字体，只要你练的形神兼备，深得其精髓，都能写的好看，写出精气神。
（以下为我的小楷作品）
想写好行书练谁的字体好呢？要看你个人的审美，看你喜欢谁的字。
就拿(书)这个字来看，我认为王羲之的字体比较好看！
王羲之书法影响了一代又一代的书苑。王羲之书圣地位的确立，有其演变过程。南朝宋泰始年间的书家虞和在《论书表》中说：“洎乎汉、魏，钟（繇）、张（芝）擅美，晋末二王称英。”右军书名盖世于当时，而宋齐之间书学地位最高者则推王献之。
献之从父学书，天资极高，敏于革新，转师张芝，而创上下相连的草书，媚妍甚至超过其父，穷微入圣，与其父同称“二王”。南朝梁陶弘景《与梁武帝论书启》云：“比世皆尚子敬书”，“海内非惟不复知有元常，于逸少亦然”。
改变这种状况的是由于梁武帝萧衍推崇王羲之。他把当时的书学位次由“王献之——王羲之——钟繇”转变为“钟繇——王羲之——王献之”，在《观钟繇书法十二意》中，萧衍云：“子敬之不迨逸少，犹逸少之不迨元常。”“不迨”，或作“不逮”，不及之意。萧衍的地位使他的品评有特殊的感召力，因而舆论遂定。
大家可以对比一下[微笑]
练习书法，选择学习谁的字体，这个权力是学习者自己的，初学者唯一能做选择的，就是你选择字帖的权力。不要把这唯一的权力都放弃，交给别人。
书法字帖的选择，不论是学习的是什么书体，楷行隶草篆，每个书体中的风格流派众多，特别是行书作品，历代善书者皆以行书为长。要在众多的行书作品中找到适合于自己的书法，好象是一件非常困难的事。其实，挑选字帖，就和找对象一样。对你来电的那个人，并不是最漂亮的人，却是你最情投意合的人。挑选适合自己的，就是对的。
怎么知道是适合自己的？你看到后感觉非常舒服，有说不出来的愉悦感的字体，就是你喜欢的字体，就是你要选择的字帖。这是如自己的婚姻一样的终身大事，别人的包办，是从包办者的角度来安排。朝夕相处的耳鬓厮磨，却是你自己才能体会。
他人给你介绍王羲之、颜真卿、苏轼的行书如何的好，可是你在练习时却总是找不到感觉，总也练不好。这不是推荐人的推荐的这些书法家不好。推荐人是从自身出发，以自己的经验来推荐，所推荐的也都是顶级的经典。但他们的东西与你合不上拍，练习起来总是绊手绊脚，找不到发力的点。
所以，挑选字帖，相信自己。自己喜欢的学习起来才能全力的投入。
请问阅卷老师：[_a***_]卷面中写哪种字体合适？行书可以接受吗？
虽然不是阅卷老师，但是也想简单谈谈看法，勿见怪。在高考答卷时，若使用楷书书写，速度确实比较慢，影响答题效率。
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到此，以上就是小编对于学生练的行书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生练的行书字体的3点解答对大家有用。