大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于写楷书字体怎么快速的问题,于是小编就整理了3个相关介绍写楷书字体怎么快速的解答,让我们一起看看吧。
练好楷体字,是不是练毛笔字就容易了?
练好楷体字,在练别的字体就容易了?
首先练好楷书的好是非常不容易做到的事情,楷书怎样才能称其謂“好”?古代书法家真正写好楷书的也是极少几人而已。比如王羲之、锺繇、欧阳询、颜鲁公、褚遂良等几位楷书大家,他们的字是后人学习的范本,临他们的帖子写几年还是门外汉的大有人在,为什么会这样?因为很多写字的人都认为楷书最容易学,有这样想法的学书者是走误区了。因为对楷书的研究不能深入,只停止在字的表面是学不好楷书的,中国书法公认的两种书体最为难写,一是楷书(古人也叫真书),二是草书。
不要以为把楷字写的平平整整就是好字,这种字严格讲也只是得其点画耳!
当然写好楷字在学写别体是容易了一些,但是必须是写“好”楷书的基础上才能作到。
谢谢邀答,一管只见方家教正。
书不择笔,其理大同。书法修养是一种本事,也是见识学识与文化,书写是才情的展露,而笔只是书写过程所使用的工具。因此,书法之妙在人不在笔。
硬笔楷书底子好,对毛笔书法肯定是有助益的。但由一种书写工具,转变为另一种工具时,需要适应与熟悉的过程。毛笔以柔求刚,硬笔以刚求柔,一般意义上,毛笔笔法的内涵更大,起点也相对更高一些,适应与熟悉的时间也更长一些。
抱庸认为,技法的东西,都是可学的,不必把毛笔书写想得过于玄妙高深,只要硬笔字能写好,理论上毛笔字也一样可以学好,反之亦然。熟悉用笔的过程,取决于勤奋与天赋,人人都像米元章那样八而出锋随心所欲,也是不太现实的。无论是由硬笔转入毛笔,还是一直写硬笔,都是没有上限、没有终点的修行,书法的提高,一是靠勤奋练,二是靠耐心养,要写出味道不是很难,要写出气象来,都不是件容易的事。
浅谈。插图为抱庸硬笔习作。
练好楷体字,再练其它书体,如行书,相对来说是要容易一些。
书法的基本功骨力、筋力、节奏。在楷书煅练中可获得。就像武术基本功,先练筋骨,力量,练到身体至刚至强。然后再练柔,快速灵敏的反应,动如脱兔。在实战中容易成动。
写楷书要求笔笔力送到,下笔沉着,同时也练了腕力、臂力。
写楷书要求笔笔精到,端庄工稳,培养人的细心和耐力。
练楷书相当于练武术先把内在功力练好,让身体强壮。再此基础上练行云流水运笔较快的行书。相当于练武术后期练柔、练速度的动若脱兔。功到自然成。
南宋书家张即之,初学唐代名家碑帖,后学米芾和汉隶。用笔劲道、果断。结构严谨生动。《宋史》中称其"大字古雅遒劲,细书尤俊健不凡。″
(个人浅见,仅供参考。不当之处,敬请包涵。上图书法作品为张即之书。)
练好楷体字不等于毛笔字就会写的好。
一个说法。怎么叫练好楷体字?书法是一个庞大的学科。练好一种字体,可以说能取得一定的成就。不少的书法家,一生只攻一种字体。如果把楷体字写到极致,那肯定会成为一代大家。就怕写了一段的时间,自认为写的不错了,骄傲自满,再无寸进,那就不会称作练好了。
另一个说法。楷书应该说是写书法的一项基础。它是准确掌握字型、架构、运笔等技术的一个良好的途径。但这些东西都掌握了,不等于你能把行、草、篆、隶都掌握了。其他的字体其在书写的章法、结构、运笔等是有区别于楷书的。都需要一年年的积累,把苦功下足才能有所进步。
第三种说法。书法不一定必须从楷书入手。个别的人从隶书入手,照样成为一代大家。这要看人的天赋和下的苦功。
最后我要说的是,不要问练哪种字体,也不要在方向上有所纠结。取一本古贴,报着一个终生不变的目标,拿出恒心,一定会有所成就!
【寒柏陇卧子/答文】
首先,练好楷体字,不能笼统的说练毛笔字就很容易了;但是,楷书是学习书法的基础,学好了楷书,再去学其它字体,就会更加便利,进步也会更快。
楷书:也叫“正书”、“真书”;行书中楷法多于草法,而接近楷书的叫“行楷”。
楷书是为纠正草书的漫无标准和减省汉隶的波磔(指捺笔挑势)而形成的。
楷书形体方正,平画平直,可作楷模,故为此名。楷书始于汉末,盛行于魏晋南北朝,一直通行到现在。
楷书是在隶书的基础上发展起来的一种书体,楷书的特点就是笔画规范、字体方正、容易辨认,实用和艺术价值很高。直到现在,楷书在社会上通行的范围仍旧十分广泛。
学习楷书,要特别注意把功夫用在笔画和结构的练习上,并在练习中注意笔法的应用。寒柏陇卧子推荐学习的“楷书笔法”是颜真卿“多宝塔感应碑”的选字笔法,这是考虑到初学颜体的人多是从此入门。在我国历史上有名的楷书还有如“欧体”、“柳体”、“赵体”等,今人书法中亦有不少值得临摹学习的楷书,大家可以根据自己的爱好进行选择练习。
——楷体字的八种基本笔画
点:有右点、左点、撇点、长点、左下点之分。
横:有长横、短横两种。
有没有一种适合小学生写的字体?为什么孩子练硬笔楷书快两年了,作业还是一写快就乱?
应家长要求,我开硬笔字课有三五年的时间了,之所以叫硬笔字,不叫硬笔书法,就是要区别开来,初级目的很明确,就是为了不丢书写分。
现在很多家长给孩子报班报的是硬笔书法课,而不是硬笔字课,先看看什么是硬笔书法。
再来看看什么是硬笔字(本人学生作品)
心情好,字就会好看!心烦意乱,字能好看?慢写快写会一样?
儿童毕竟是儿童 ,稚嫩的字体天真烂漫,好看!硬要儿童早熟成书法家,拔苗助长……
小学生练书法,可以。知道字能写好,是才华,就行了。作业工正整洁让人能看得懂,不潦草不敷衍就好!用书法家字体写作业,是扼***的个性!字有楷书,人有个性。一个人能形成自己的书写风格,就了不起!
我原来说过,小学生报硬笔学习班练字,基本上收效不大,其原因是孩子们的作业量太大,根本没时间和耐心按照练习的楷书要领去完成作业,这是根本原因,爱好不爱好在其次,所以家长别动不动就给孩子报这班那班,孩子能完成在校课程的作业就不错了。再说,一个人成才否,不在你书写的汉字有多么漂亮有直接关系,孩子既完成大量作业,字又书写地规范,这样小学生少之又少。
其实,这是一种学习方法问题,与选择的老师教学水平,方式方法,所选择的教材等不无关系。
根据笔者多年来习文练字等方面的经验,以及多次被邀请做数位邻居(家长)的儿子学写字的体会,我要求我的学生从练好硬笔的基本笔画与[_a***_]部首入手。要求同一个字的偏旁部首,课堂练习不少于25个字,同时要求课外练习同样也不能少于25个字,这样一个星期内的10个字左右,每个字均不少于50遍,这样对学过的每一个字均留下了比较深刻的印象,同时要求学生改变原有的书写习惯,把我教过的字尽量用在学校的课堂作业中。
实践证明,我的教学方法是比较行之有效的,在短短的一个月的时间里,我的数位学生均得到其家长的肯定,并得到其班主任的表扬与认可。
目前存在的一种较普遍的现象是,学归学,练归练,用归用,相互脱节,这是问题的关键所在,因此,必须要求学生学以致用。否则,将前功尽弃。这是我们每一个做家长的,以及学生与家教书法老师,均必须高度重视和引起警惕的。希望笔者的上述经验与体会,对想学好写字的学生与家长有所帮助!……
小学写字教材就是最适合小学生写的字体,是编委们精挑细选出来的,就躺在小孩的书包里,很多家长不知道。你找出来看看,绝对正宗,比网上卖的字帖强太多了。大人也可以跟着练,我就练过,棒棒的。
至于练字两年,时间太短了,不要操之过急。我都练了十几年了,也还是不怎样。
我相信,水到渠成。
电脑字体怎么设置楷体?
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首先打开需要编辑的WPS文档,
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在打开的字体对话框中,选择字体为楷体,点击确定,
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这样就可以看到文字的字体已经设置成为楷体了,
到此,以上就是小编对于写楷书字体怎么快速的问题就介绍到这了,希望介绍关于写楷书字体怎么快速的3点解答对大家有用。