大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师的草书字体的问题，于是小编就整理了2个相关介绍老师的草书字体的解答，让我们一起看看吧。
王正良、任平、江鸟谁的行书更好？
年少刚学书法那会，我曾疯狂崇拜江鸟；后来对书法有所了解，才觉得王正良书法要正统很多。至于任平，不甚了了。
我接触书法，是在初中。在同学那见到一本江鸟的字贴，惊为“书圣”，尤其他将名字沈鸿根中的“鸿”字折开成“江鸟”，在我这个乡村穷小子眼中，简直是聪明之至。
于是，在接下来的两个星期内，用透明的信笺纸将借来的字帖摹了一遍，这样，我就有了一本手抄版的“字帖”。
此后，到上大学，江鸟、杨再春等人一直是我的偶像。大学期间，参加了学生书法社团，在同学的帮助下，审美眼光提高了，这时才明白，此前学习的原来不过是“老干部书法”。
哈哈，真的是非常幽默，一位少年，初学书法，竟然是从“老干部体”入门！
王正良的书法，硬笔强于毛笔，虽然不能说是一流书法家，但水平还算可以。尤其是曾担任中国硬笔书法家协会主席，为硬笔书法的宣传推广作出了重要贡献。
至于任平，在网上查了一下，大约毛笔以江湖书法为主，硬笔以老干部体为主，不提也罢。
这三位硬笔书法毛笔和硬笔兼善，而且硬笔书法具有毛笔书法格调的要属王正良。任平和江鸟，虽然硬笔书法非常出名， 但更接近实用硬笔书法。江鸟的毛笔书法也不错，但整体水平不如王正良，印象中没有见过任平的毛笔书法作品，百度了一下，发现任平的毛笔书法作品如下。
上图是任平早期作品的风貌，大约在1980年前后，在全国硬笔书法获奖时的面貌。下图为其新的毛笔和硬笔书法作品。
从这件硬笔书法作品看，与现代书法圈比较流行的书法风格非常接近。毛笔书法也颇见功力。但整体略显疏散一些。
江鸟的书法虽然硬笔和毛笔兼善，但在全国影响较大的是硬笔书法。江鸟也就是沈鸿根，和任平都是在1980年前后成的名，其书法在当时影响非常大，仅次于庞中华，而且以硬笔行书名世。
江鸟的书法成就主要在于硬笔书法，毛笔书法和硬笔书法在精气神方面比较接近，字帖作品是以硬笔书法面世。
之所以说王正良的书书法最好，一方面是王正良硬笔和毛笔兼善，更重要的是气韵格调和气度上高出任平和江鸟。
王正良的书法取法广博，虽然仍然以二王为家法，但王正良非常善于汲取各家之长融会贯通而成一家面貌。
其书法能够在深入继承传统的基础上别开蹊径，自具面貌。虽然硬笔和毛笔书法在风格特点略微相近，但又有不同之处，强化了点画线条的轻重粗细变化。
其硬笔书法作品无论多字作品和小幅作品，突出的特点就是气韵生动，法度严谨，属于到位和有味道之书。
整体感觉其书法，线条形质具善，用笔厚重而富有灵气，气足韵雅。
个人最喜沈鸿根:高低胖瘦、正倚参差、波澜起伏……别有一番风味。反之,任虽学米芾的路子,怎奈方正有余,险绝不足。王字虽学二王,仅通皮毛而已。其字非行非楷,结体呆板过于平正。不喜!
以上仅代表我个人看法,众网友不喜勿怪!
毛笔行书当然王正良好，任平江鸟不入流。硬笔分横竖式，竖式王好。横写各有千秋，都有贡献。王横式稳重但匠气；江鸟相反，横式不稳定单薄但行气通透，横写好的人实在太少了，江鸟敢写必须加以肯定。任平横写行书贡献最大，算得上为横写硬笔书法开宗立派，当然仅限于年轻时候，之后不行，他自己越来越差，很多学他的人难免东施效颦。
任平、王正良、江鸟行书评价
三师皆可为楷模，最尊任平为宗师；
毛笔转化有取舍，潇洒稳健融阳阴。
三位老师水平都是顶级的，但是无论从个人主观方面还是系统书法评价方面，我认为任平老师的行书水平应该是最高的。
一、个人主观方面。
千里杭州师任平，循循指导记犹新。
每个人都有自己的审美倾向，不同的经历会有不同的评价。
在11岁学钢笔字没多久，得到《中国硬笔书法精品选》一书，就开始喜欢三位老师的字，尤其喜欢任平老师写的《海燕》，从此一直练习任平老师的书法，1996年我去杭州省规划院实习，不断打听，终于找到任平老师，老师给了我一些指导，让我继续练习，2002年我又去老师家，老师拿出他写的毛笔字给我看（那时候他在研究象形书法）指导我两点：1、不仅要练钢笔字，更要多练毛笔字，因为中国书法的根在这里，博大精深；2、要静下心来练习，现在风气比较浮躁，不要随波逐流。之后我在毛笔字上花的功夫就慢慢比钢笔字的多一些了。这两点也是我写下来想推荐给比我年轻一些的新学书法的朋友的。
二、系统评价方面。
毛笔转化有取舍，潇洒稳健融阳阴。
在语文考试中，用行书或草书书写会被算为错别字，然后被扣分吗？
能写一手草书的学生肯定有。在语文考试中不按考试字体规定，敢写草书逞能的，不把规范字放在眼里的，还未闻。在语基答题中，1、根据汉字写拼音，切勿随意写成英语字母；2、默写题里要按规范字楷书认真写，尽量不要行书书写，以免被误判，因为个别“较真”的阅卷老师不会手下留情的。在阅读题、作文题里，行楷比较稳妥，一有较快的速度，在争分夺秒；二有流畅度、有笔势，这是在展示中华文化符号，这是底蕴之一。凡浸染在书法气息里的语文老师有几人能拒绝呢？
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
这个问题得从平时考试和高考两个角度来谈。
先谈谈平时考试中，语文老师对学生写字的要求。
汉字也叫方块汉字，所以写的方正是基本要求，写的漂亮则是一种对美的追求。
语文老师对学生的汉字书写的要求是方正，不潦草。
要达到这个基本要求，当然要用楷书书写。学生作文本用的就是方格纸，因此，作文就是语文老师平时掌握、判定学生汉字书写的依据。
语文老师是不允许学生用草书来写作文的，即便学生写得龙飞凤舞，也是要被打下去重抄的。
至于行书，只要不写得长胳膊短腿的，遵从了方正的原则，语文老师是允许学生用行书来写作文的。
平时考试中，如果学生用行书答卷子，字迹潦草，但字没有错误，并不会被算为错别字。只不过，大多数老师为了惩戒学生，会以字迹潦草为由，总扣5到10分。
用草书答语文试卷的学生几乎没有，一方面老师是不允许的；一方面如果用草书答了，不但会被扣很多分，还是会受到老师的严厉批评。
在各级各类的考试中都会要求使用规范的楷体字书写。这是考试作答时的基本要求。
即使楷体字书写的并不规范，没有书法字体的书写形式，也会以字体书写工整清晰为第一要素。
在语文考试中，为了书写更快，可以适当地使用规范行书，而草书是肯定不允许出现在试卷答题中的，否则会被当作潦草字或者是错别字对待。
分析其原因，首先要明白一点，大多数情况下，学生们认为的所谓行书或者是草书并是不是规范的书写，快写和潦草书写不是行书和草书。
其次，草书以其难写难认的特殊原因，在日常应用中并没有实用价值，大多数还是以艺术品的观赏性为其存在价值的。
考试中书写的所谓草书，只能是让试卷卷面显得凌乱不堪，这时候阅卷老师恐怕就不会当作错别字对待而是被当作书面不工整处理，这样的话，卷面分数会受到很大的影响，由于识认上的难度，对答题内容也会受到很大的影响，最终受到影响的还是自己的得分情况。
谢谢悟空官方邀请！在语文考试中，用行书书写最好，这样既便于识别，又提高书写效率，而且还不会把行书判为错别字。最好不要用草书，因为不但草书书写者须懂草法，而且改卷老师也须懂草法。至于在语文考试中是否可以用行书和草书书体，这个要看有没有特殊要求，如果有特殊要求，考试者只有遵循特殊要求。
以上为个人观点，一家之言，仅供参考。如果各位网友对此有不同看法，欢迎留言和评论！
首先必须明白书法与写字是不同的，我们一直都在混淆这二者的概念。是时候应该辨别二者关系了，我以为必须说明白，只有概念清楚了，才会不出错。书法，我们从秦汉以降，就说这个问题，可是文人以及先贤们也是没有说明白二者是什么关系。所以
我以为
写字就是必须遵守汉字书写笔顺要求，进行写字，写出只要不是文盲都可以认识的文章。这就是写字，你可以追求书法的美，但前提是别人认识，老师认识，否则就是错了。所以必须是馆阁体。
那么什么是书法？书法就是书法家独特的表达自己灵魂深处的轨迹，就是打破“写字”时的规矩，也就是可以不“遵纪守法”——不遵守汉字书写笔顺要求，书法家可以有用汉字独特的表达自己思想的汉字特性。这就是书法家的风格。
个人认为，学生阶段最好不要提什么书法，就是学习写字。
以上是个人观点。没见过谁提这个观点。
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到此，以上就是小编对于老师的草书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师的草书字体的2点解答对大家有用。